房屋建筑识图与构造课程的建设与实践

摘要

通过以现代职业教育为研究对象，对房屋建筑识图与构造课程的教学实践内容进行分析。在简要说明课程概念内容与特征条件的同时，对其在时代教育环境中的实践改革方案进行说明，尤其在互动教学、习惯塑造、课程形式、实践活动这四方面内容的论述中，为相关教学实务工作提供参考材料。