体能科学

教育国际化背景下对我国学校体育课程治理的启示

何芳君

摘要


采用文献资料法、对比研究法、案例分析法、逻辑分析法等研究方法在教育国际化视角下来探讨我国学校体育课程治理的问题与举措,在分析我国学校体育治理基本国情的条件下,分别从学校体育课程的设置、内容、模式、共享、目标等五个方面来论证治理的举措。

关键词


教育国际化;学校体育;课程治理;体质健康

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参考


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DOI: https://doi.org/10.33142/jscs.v1i1.4431

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