体育对人的教育是巨大的，作为体能社团，我们应努力为创造良好的体能学习、训练的理论支撑和技术指导。GSCA拥有一支既长期从事体能理论研究，又服务于不同项目国家队体能训练实践的体能博士生导师、体能博士、博士后、硕士等为主体的专家团队。秉承知行合一的思想，践行让体能训练惠及每一个人宗旨，与新加坡维泽联合创立体能类学术期刊，以传播体能学术思想和训练方法与手段。 《体能科学》由广东省体能协会主管，广东恒春体能科学研究院主办，维泽科技出版社出版。旨在报道体育科学领域体能训练理论与实践相关前沿理论、方法及成果。致力于传播体能训练前沿理念、方法及手段，探索体能科学的发展方向和普及体能科学训练方法和手段的广泛应用；共同为广大的体育工作者（爱好者）提供一个学习与工作交流的互动平台；为体育教师的教学与训练提供有益的参考。
户外运动对ADHD儿童执行功能影响的路径研究
本研究通过整合神经影像学、认知心理学以及运动干预的实证数据，系统揭示了户外运动对ADHD儿童执行功能的多维度作用路径。研究表明，户外运动可通过以下机制改善执行功能：其一，在生理层面，中高强度有氧运动（如徒步、攀岩、定向）能够显著促进脑源性神经营养因子（BDNF）的分泌，从而增强前额叶皮层与基底神经节之间的神经连接，进而提升抑制控制、工作记忆及认知灵活性；其二，在行为层面，开放技能类活动（如徒步、登山）需要个体进行动态决策和环境适应，这种反复练习的过程有助于强化中央执行功能；其三，在自然环境层面，接触自然能够降低皮质醇水平、调节多巴胺分泌并提供低刺激感官输入，从而有效缓解ADHD儿童的注意力疲劳。此外，自然光暴露和绿地接触可通过增强肠道-大脑轴功能及降低炎症反应，间接优化执行功能的神经基础。本研究旨在为ADHD儿童的运动康复方案设计提供了跨学科理论支持，并强调应结合运动类型、环境特征及个体差异制定个性化干预策略。
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CrossFit训练对我国中学生心肺耐力与肌肉适能影响的Meta分析
目的：本研究通过Meta分析，系统综述CrossFit训练对我国中学生心肺耐力与肌肉适能（基于《国家学生体质健康标准》）的干预效果。方法：采用中英文数据库系统性检索相关随机对照试验与准实验研究。依据PICOS原则制定纳排标准，由两名研究者独立筛选文献、提取数据。使用RevMan 5.4软件进行Meta分析，根据异质性检验结果选择固定或随机效应模型计算合并效应量及95% CI，并通过亚组分析探讨异质性来源。结果：Meta分析结果显示，CrossFit训练对中学生耐力跑成绩（男生1000m：SMD=-0.16，95%CI：-0.51，0.20，P=0.38；女生800m：SMD=-0.15，95%CI：-0.43，0.13，P=0.29）的整体改善效果未达到统计学显著性。然而，其对力量素质成绩有极显著的提升作用（男生引体向上：SMD=0.70，95%CI：0.48，0.93，P＜0.00001；女生仰卧起坐：SMD=0.64，95% CI：0.38，0.89，P＜0.00001）。亚组分析表明，训练方案类型是造成异质性和效果差异的关键因素，综合进阶型（男生）和灵活适配型（女生）方案分别为提升相应耐力跑成绩的更优选择。结论：CrossFit训练对我国中学生肌肉适能发展具有明确的积极影响，是提升上肢及核心力量素质的有效训练方式。该训练模式能显著提高男生的引体向上和女生的仰卧起坐成绩，表明其高度功能性和多关节参与的特点能高效促进青少年肌肉力量与耐力发展。CrossFit对中学生心肺耐力的整体改善效果有限，其效益高度依赖于训练方案的具体设计。亚组分析表明，“综合进阶型”（男生）和“灵活适配型”（女生）是更具针对性的优化方案。未来在学校体育中推广应用CrossFit需采取科学审慎的态度，强调方案的本土化与精准化设计。建议基于性别和体能目标选择差异性训练方案，同时开展更多高质量研究以评估其长期效益与安全性，为课程设计和运动处方制定提供更坚实的证据基础。
习近平文化思想背景下乡村体育文化传播的实践与反思
2023年，习近平文化思想在全国宣传思想文化工作会议上被正式提出，新时代乡村体育文化也进一步明确了思想指导。运用文献资料、逻辑分析、案例分析等方法，以当前乡村体育文化传播的典型模式村BA和村超为例，探讨习近平文化思想背景下网络化媒介传播对乡村体育文化的挖掘历程以及乡村体育文化传播的实践。阐明习近平文化思想背景下乡村体育文化传播的实践与反思。习近平文化思想背景下乡村体育文化的价值：促进乡村文化内容发展、完善乡村体育文化传承机制；创新乡村体育旅游文化发展、改善乡村经济活力；推动乡村振兴发展、实现乡民高品质生活标准。习近平文化思想背景下网络化媒介传播对乡村体育文化的重塑：乡村体育文化打破区域限制、实现多维度发展；乡村体育文化共筑价值取向、搭建乡村体育平台；乡村体育文化蕴含家国情怀、促进社会凝聚力。习近平文化思想背景下乡村体育文化传播的实践：网络化媒体视角与村民视角的多元化融合；乡村体育文化传播的全过程网络化；乡村体育文化传播内容的价值体现“乡土情怀”。习近平文化思想背景下乡村体育文化传播的反思：限制资本入侵、促使本土化和国际化多元发展；禁止深度媒体化、促进全民健康发展；防范内容异化、讲好中国故事。
基于多模态人工智能的青少年体态监测预警系统的理论框架研究
研究目的：构建起基于人工智能大模型的青少年体态监测预警系统。该系统借助AI摄像头、卷积神经网络也就是CNN以及DeepSeek-R1模型来针对异常体态展开实时的识别操作，同时进行风险评估，还能自动生成个性化的纠正训练计划，进而达成早发现、早预警以及早干预的目标。研究方法：AI摄像头会采集全身33个关节点的数据，经过统一预处理管道之后，能够并行输出数值矩阵以及结构化文本，前者是供CNN进行训练与预测所用的，后者则是供DeepSeek-R1进行推理的。CNN和OpenPose相结合，可以完成关键点检测以及异常分类方面的相关工作，而DeepSeek-R1则负责解析像“颈椎疼痛”这类的文本反馈，并且会根据情况动态地调整纠正动作，LSTM针对体态时序能够进行1～3个月的外推操作，在达到“平台期”的时候，还会自动刷新计划。典型案例库当中提炼出了多条高阶规则，将其嵌入到Prompt当中，以此来保障纠正计划具备可解释性以及可迁移性。研究结果：系统链路方面，在单帧推理速度较快的情况下，其能够同步输出可解释的异常标签以及纠正计划，当文本关键词触发“降负荷／换动作”时，系统能够即时作出响应，且不需要经过人工审核，在LSTM发出预警之后，系统会自动提示“动作库升级+随访加密”，进而形成一个无需人为干预的闭环。研究结论：现有校园监控或者AI摄像头能够便捷地完成部署工作，只需教师进行复核便能下发相关指令。CNN-DeepSeek-LSTM这三层协同运作，一方面能够留存数据驱动所具备的灵活性，另一方面又能将临床安全规则融入其中，进而为青少年体态健康管理给予一个低成本的、可以复制并且能够广泛推广的AI理论框架。
从“村超”“苏超”到“青超”：中国业余足球联赛的比较与可持续发展
本篇文章以贵州“村超”（榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛）、江苏“苏超”（江苏省城市足球联赛）、青海“青超”（青海高原足球超级联赛）为研究对象，采用文献资料法、比较分析法和案例研究法，系统探讨了中国业余足球联赛的发展模式、社会价值及可持续路径。研究结果得出，三者在赛事定位、组织模式、文化融合和经济效应方面各具特色：“村超”以乡村文化IP见长，“苏超”彰显区域竞争与流量经济，“青超”突出高原特色与民族团结。同时，三大联赛全部面临基础设施不足、专业人才匮乏、市场化程度低和可持续发展机制不健全等挑战。基于此，本篇文章提出应强化政策协同、深化数字化赋能、促进产业融合、完善人才培养体系等建议，以推动中国业余足球联赛实现高质量发展，为乡村振兴、体育强国和健康中国建设提供实践参考。
有氧操表演中第二风格选曲方法及其应用效果的研究
本研究旨在探讨有氧操表演中第二风格选曲的方法及其应用效果。通过对第二风格选曲的定义、特征、选曲方法及其在有氧操表演中的应用进行系统分析，本研究揭示了第二风格的选曲在加强有氧操表演的艺术性和观赏性方面的重要性作用，同时也指出了其在实际应用中面临的困难。研究结果表明，更合理选择和应用第二风格选曲能够为有氧操的表演更具有吸引力和创新性，但充分考虑表演的主题、目标受众和表演者的技术水平是有氧操第二风格选曲首先要考虑的因素。本研究通过案例分析和实证研究，进一步验证第二风格选曲方法的有效性，并总结了相应的优化建议。
艾森豪威尔矩阵在高水平运动员训练管理中的应用探讨
高水平运动员往往因赛季、外部考核、临时任务等原因导致训练计划“重紧急轻长期”，进而引发体能基础、心理能力、技术要点等需长期积累的环节被削弱。如何在错综复杂的训练管理中提升训练执行力、避免短期倾向，是运动心理学家与运动训练学家需要解决的问题。艾森豪威尔矩阵作为一个基于“重要-紧急”维度的时间管理工具长期以来在管理学、决策科学等领域有诸多应用，其核心思想旨在帮助个体对“重要与不重要，紧急与不紧急”的事务进行分类排序，优化资源分配。本研究尝试将艾森豪威尔矩阵引入高水平运动员训练管理，以训练周期化的训练大周期-中周期-小周期框架为标准，对训练任务进行分类排序，强化训练中“重要但不紧急”的任务环节理念。结合国内外有关训练周期化、训练自我调节、注意控制与时间管理等研究，本研究提出“矩阵-时间管理-提升执行力”的训练管理理论，探讨其对高水平运动员训练中惰性消解、注意资源调控和远期训练目标提高的潜在影响。最后从实践可行性和未来研究角度对本研究进行分析，提供运动心理学干预和高水平训练管理的新视角和新方法。
新课标背景下中小学体能大单元教学实施模式研究
目的：探讨新课标背景下中小学体能大单元教学的实施模式。方法：运用文献研究、问卷调等方法。分析了当前中小学体能教学的现状和存在的问题，并构建了中小学体能大单元的教学实施模式，提出了相应的实施策略和优化建议。结果：体能大单元教学模式能够有效提高学生的体能水平和学习兴趣，但在实施过程中需要关注教师培训、教学设施和家校合作等方面的问题。结论：研究构建的“中小学体能大单元教学实施模式”是一个以核心素养为导向、以“教会、勤练、常赛”为一体、以四大系统（前端分析、目标内容、过程实施、支持保障）为框架、以四大原则（健康第一、系统性、趣味性、差异性）为准则的完整体系，具有较强的系统性和可操作性。
初中体育与健康课程大单元教学设计与实践
随着社会对青少年身体健康和全面素质的重视，初中体育与健康教育成为教育改革的关键环节。大单元教学设计理念的引入，旨在通过系统、整合的方式增强体育教育的效果，使学生在增强体能的同时，培养健康意识和团队精神。因此，本研究旨在为初中体育与健康课程进行大单元教学设计。首先，本研究深入探讨初中体育与健康学科的大单元教学设计的意义和价值，并详细阐述了课程标准与教材对其建设的具体要求。在设计环节，主要涵盖了大单元学习目标的设置、单元教学计划的拟定，以及大单元模块的教学内容设计和编排思路。在实践环节，通过重组整合教材内容、提炼单元主题、明确单元目标、创设情境任务、设计学习活动、选择评价测试等方式，促进了体育与健康教学的有效实施。最后，本研究还对初中体育与健康课程的大单元教学进行了综合评价，以确保教学目标的顺利实现和学生全面发展。
CrossFit训练对我国中学生速度、爆发力及柔韧性影响的Meta分析
目的：为探讨CrossFit训练对提升我国中学生体质健康水平的有效性，本研究运用Meta分析，系统评价其对《国家学生体质健康标准》中速度、爆发力及柔韧性相关测试指标的干预效果，旨在为学校体育教学策略优化提供循证依据。方法：本研究系统检索中英文数据库，检索词包括CrossFit、高强度功能训练及相关体能指标。依据PICOS原则制定纳排标准，限定为针对12-18岁健康中学生的随机对照试验。由两名研究者独立进行文献筛选及数据提取，采用预先设计表格收集研究特征及结局指标。使用RevMan 5.4软件进行Meta分析，运用I2统计量检验异质性并选择相应效应模型，并通过亚组分析探讨异质性来源。结果：Meta分析结果表明，CrossFit训练对中学生50米跑（男：SMD=-0.78，P＜0.00001；女：SMD=-0.73，P＜0.00001）和立定跳远（男：MD=7.49cm，P＜0.00001；女：SMD=0.72，P＜0.00001）成绩均有极显著的提高效果，且研究间无异质性或异质性较低。然而，该训练对坐位体前屈成绩的整体改善效果不显著（男：P=0.06；女：P=0.63）。亚组分析显示，女生坐位体前屈的效果取决于训练方案类型，周期化分层控制训练可显著提升成绩（SMD=0.52，P=0.009），而非周期化多模式训练则产生负面影响（SMD=-0.62，P=0.0002）。结论：（1）CrossFit训练对我国中学生速度素质与下肢爆发力的发展具有显著且一致的促进作用。该训练模式的高强度、多模态特性能够有效提升神经肌肉系统的功能表现，是改善青少年速度与力量素质的高效干预手段。（2）CrossFit训练对柔韧性的整体改善效果未达显著水平，且其效果高度依赖于训练方案的具体设计。研究表明，科学周期化并整合柔韧练习的方案能产生积极效益，而缺乏针对性设计的方案则可能无效甚至产生负面影响。（3）为实现中学生体能的全面均衡发展，在学校体育中应用CrossFit训练时，必须强调训练计划的科学性与针对性。建议采用周期化训练结构，并将专项柔韧性练习有机融入训练体系，以避免潜在的不均衡发展，最大化综合训练效益。
不同强度运动对肥胖大学生身体成分和心肺功能的影响
目的：探讨12周高强度间歇训练（HIIT）、基于最大脂肪氧化强度（Fatmax）的持续训练及基于交叉点强度（COP）的持续训练对肥胖大学生身体成分和心肺功能的影响差异，以筛选最优干预方案。方法：将60名肥胖大学生（BMI≥28kg/m2）随机分为HIIT组、Fatmax组、COP组和对照组，每组15人。运动干预组进行每周3次、共12周的监督训练。干预前后，使用双能X线吸收测定法（DXA）测量身体成分，通过最大递增负荷运动测试（CPET）测定最大摄氧量（VO2max）、Fatmax和COP等指标。结果：与对照组相比，三个运动干预组的体重、BMI、体脂率、腰围均显著下降（P＜0.05），VO2max显著升高（P＜0.05）。组间比较显示，HIIT组在提升VO2max方面效果最优；Fatmax组在降低体脂率、减少脂肪质量方面效果最为显著；COP组各项指标改善效果介于HIIT组与Fatmax组之间，但与对照组相比均有显著差异。结论：三种运动方案均是改善肥胖大学生身体成分和心肺功能的有效手段。HIIT对于提升心肺耐力效率最高，而Fatmax训练对于减脂效果最具针对性。建议在实践中根据干预主要目标（减脂或提升心肺）选择相应方案，或考虑将两者结合，以期获得综合效益。
基于速度的力量训练中不同速度损失阈值的疲劳恢复研究
目的：本研究旨在比较三种不同速度损失阈值（VLT：10%、20%、30%）下的深蹲训练对机体疲劳恢复特征的差异效应，为教练员制定科学训练计划提供理论依据。方法：招募15名健康男性大学生受试者，采用自身交叉对照试验设计。每名受试者依次完成三种VLT的深蹲训练。分别在训练前（基线）、训练后即刻、6h、12h、24h及48h采集以下指标：心率变异性（HRV (RMSSD值)）、血乳酸浓度、反向跳跃高度（CMJ）、下肢主要肌群表面肌电信号（sEMG (MF值)）以及主观感知恢复程度量表得分。结果：双因素（VLT水平、时间点）重复测量方差分析显示：VLT主效应：对血乳酸浓度、CMJ跳跃高度、sEMG中位频率（MF）及主观恢复程度均存在极显著影响（P＜0.001）；对HRV（RMSSD）有显著影响（P＜0.05）。时间主效应：对HRV（RMSSD）、血乳酸浓度、CMJ跳跃高度、sEMG中位频率（MF）及主观恢复程度均存在极显著影响（P＜0.001）。交互效应：VLT水平与时间点对血乳酸浓度、CMJ跳跃高度、sEMG中位频率（MF）及主观恢复程度的交互作用极显著（P＜0.001）；对HRV（RMSSD）的交互作用显著（P＜0.05）。与训练前基线值（T0）相比，三种VLT训练后即刻（T1），所有监测指标均发生显著变化（P＜0.05）。恢复时间特征：10%VLT：训练后24h，各项指标基本恢复至运动前水平；20%VLT：训练后48h，各项指标恢复至运动前水平。30%VLT：训练后48h，各项指标恢复至运动前水平。结论：在以深蹲为训练动作的速度基础力量训练中，提高速度损失阈值（VLT）会加剧机体疲劳程度，并显著延长所需恢复时间。VLT可作为量化评估训练所致疲劳及其恢复动态的有效指标。
核心肌群训练改善青少年特发性脊柱侧弯研究进展
我国青少年特发性脊柱侧弯问题突出，早期运动干预是防止畸形进展、降低并发症的关键。综合国内外研究，个体化、低成本的核心训练在改善生理曲度、减轻疼痛方面效果良好，对改善轻中度患者症状尤为有效，但不同强度与模式的训练方案疗效存在差异，应全力构建体医融合、精准可持续的干预体系，为青少年脊柱健康提供科学路径。
“吐纳”呼吸训练对于身体躯干功能的生理剖析研究
吐纳训练作为一种历史悠久的传统养生方法，主要依靠调节呼吸节奏与深度实现身心的和谐统一。本研究运用文献研究法，深入剖析吐纳训练下身体躯干的生理变化。通过理论剖析，显示吐纳呼吸训练可显著增强躯干肌群的力量与柔韧，改善肌肉协调控制能力；同时，通过改变吐纳呼吸的模式，还能促使改善心肺功能、消化系统等功能。
新课标下青少年篮球比赛教学中运动损伤的预防策略研究
新课标推行“学、练、赛”一体化教学，注重通过比赛环节培养学生体育核心素养。篮球作为对抗性集体项目，学生在比赛中运动损伤频发，影响其身心健康的发展。基于新课标理念，分析青少年在篮球比赛中运动损伤发生的主要成因及提出预防策略。通过教师、学生、学校的协同努力，落实“健康第一”理念，为青少年篮球运动的安全开展提供理论支持。
体医融入高职院校体育教学创新发展的研究
随着职业教育高质量发展理念的深化，“体医融合”为高职院校体育教学改革提供了创新路径。通过将医学知识与体育课程相结合，这模式不仅涵盖了运动技能的培养，还强调生理、营养和心理等医学知识的运用，以增强学生的身体素质和健康意识。研究表明，“体医融合”能够提升学生的自我管理能力，促进个性化和多样化的体育活动，同时也增强了体育意识培养。进一步推动跨学科的课程设计与师资培训，从而形成科学、系统的体育教学体系，以培养综合素质更高的应用型人才。通过实证分析，提出有效的实施策略，以推动高职院校体育教学的创新发展。
体旅融合视域下黑龙江省滑雪旅游产业高质量发展：逻辑、困境与纾解
体旅融合作为体育产业和旅游产业相互融合发展的新兴业态，借2025年亚冬会成功举办的东风，滑雪旅游产业逐渐成为冰雪旅游产业高质量发展的重要抓手。如何在后冬奥时代实现滑雪旅游产业高质量的发展是当今亟待解决的难题。基于此，本研究以体旅融合视域下黑龙江省滑雪旅游产业为研究对象，采用文献资料法、调查法（问卷调查法、实地调查法、访谈法）、逻辑分析法、数理统计法，对体旅融合视域下黑龙江省滑雪旅游产业进行研究，研究结果如下：主体化住宿产品开发不足，度假区功能配套尚未形成体系；雪具供给同质化，装备更新与维护体系亟待完善；职业教练认证体系尚未健全，教学服务标准存在差异；群众性赛事基础培育薄弱，滑雪赛事规模较小；雪场文化融合表层化，民族文化深度整合机制缺失；冰雪校园政策执行不力，跨部门协同不足。针对上述问题，提出如下针对性策略：立足生产要素，夯实发展基础；挖掘消费潜力，拓展市场规模；扶持相关产业，扩大产业优势；强化协同联动效应；创新发展战略，提升竞争实力；抓紧两运契机，巩固产业发展。通过以上策略以期为我国滑雪旅游产业高质量发展添砖加瓦。
从“会游泳”到“懂游泳”：学校体育中游泳课程的育人价值
研究聚焦学校游泳课程从“会游泳”到“懂游泳”的转变，强调其在安全教育、健康促进与核心素养培养中的综合育人价值。基于文献综述和政策分析，梳理了我国学校游泳课程的发展现状，发现存在地区差异显著、师资不足、课程目标局限、评价体系单一等问题。通过引入教育学与体育学理论，提出优化路径：明确课程目标，丰富教学内容与模式，建设专业教师队伍，完善多维评价体系，加强设施与经费保障，促进家庭与社会协同。研究认为，游泳课程应超越单一技能训练，构建安全教育、健康促进与社会性发展并重的课程体系，以推动学生从“会游泳”向“懂游泳”转变，落实“五育并举”与“立德树人”的教育目标。
血流限制训练对龙舟运动员基础体能、FMS及本体感觉的影响
目的：评估为期6周的低强度血流限制训练对存在腰痛的龙舟精英运动员的基础体能、功能性动作筛查评分、本体感觉能力及主观腰痛症状的影响。方法：采用随机试验设计，纳入20例持续感觉腰痛且符合纳入标准的龙舟运动员，随机分为实验组（BFR组，n=10）与组（n=10）。BFR组接受每周2次、持续6周、强度为30%1RM的下肢抗阻训练，训练时对大腿近端腹股沟下5cm施加压带；对照组接受相同动作、相同同频次70%1RM强度的传统高强度训练。前测与后测项目包括：基础体能（下肢1RM、握力、划船机20min距离、立定跳远、30m冲刺等）、FMS（7项动作评分，总分21分）、本体感觉（BESS和Y-Balance测试）及主观腰痛评估（VAS）。采用双因素重复测量方差分析检验时间与组别效应及其交互作用，必要时做简单效应分析；并进行多元回归以探讨训练组别对功能性指标的独立预测作用。显著性水平设为95% CI，P＜0.05。结果：两组基线数据无显著差异（P＞0.05）。在下肢1RM、FMS总分、Y-Balance标准化综合得分及VAS等指标上，均出现显著的时间×组别交互作用（下肢1RM：F(1，18)=8.75，P＜0.01；FMS：F(1，18)=12.34，P＜0.01；Y-Balance：F(1，18)=9.62，PP＜0.01）。BFR组下肢1RM平均提高约15.2%，显著优于对照组（约9.8%）；BFR组FMS总分由13.2±1.6提升至16.8±1.2（P＜0.01），而对照组变化不显著；BESS总误差分在BFR组显著下降，Y-Balance综合得分由88.2±4.1%提升至94.5±3.8%（P＜0.05）；VAS在BFR组显著下降（P＜0.01）。多元回归显示训练组别（BFR）为FMS与Y-Balance 改善的独立正向预测因子（β= 0.512，P＜0.01；β=0.467，P＜0.05）。结论：6周30% 1RM的低强度BFR下肢训练可显著提升龙舟运动员的下肢最大力量、功能性动作质量与动态平衡能力，但不增加腰椎机械负荷，有效缓解主观腰痛症状。BFR训练可作为运动员传统高强度训练的安全替代或重要补充，具有现实推广价值。
课程思政视域下高校瑜伽教学中语音冥想实践创新研究
随着高校思想政治教育改革的持续推进，如何将思政元素融入各专业课程已成为当下教育领域的重要课题。文章以瑜伽语音冥想特有的教育价值为切入点，挖掘思政元素，构建“体育+心理+思政”的协同育人模式，提出具体的课堂实施策略及评价机制，为高校课程思政改革提供新思路。研究认为，通过对优质冥想资源的选择、教学过程中教学模式的创新、授课过程中的及时总结以及能动性评价机制的建立等方式，瑜伽语音冥想能够成为传播社会主义核心价值观、塑造大学生健全人格、增强大学生文化自信的有效载体，发挥思政教育“润物细无声”育人效果。
冲突理论视域下我国退役运动员就业难的现实困境与推进路径
我国高校退役运动员就业难是进一步解决运动员就业需求的导向问题机制，为此，该研究运用文献资料及逻辑分析等方法，从冲突理论视角出发。全面审视我国优秀退役运动会就业困境及路径的根源，为退役运动员就业难提供理论参考。研究认为，退役运动员就业难体现为：运动员文化学习与运动训练的内在冲突；体育资源分配不平衡的外在冲突；运动员个人与集体利益分配不均的冲突；退役安置制度政策落实缺失的冲突等层次。再针对性地提出相应的推进路径：化解运动员文化学习与运动训练冲突，提升综合素养；均衡体育资源分配，拓展就业支持力度；夯实个人与集体利益分配，完善激励与保障机制；强化退役安置制度政策落实，健全就业服务保障。
数字技术在体能训练中的应用研究
随着信息技术的迅速发展，数字技术正在持续赋能各行各业，体育行业也在数字化浪潮中迎来深刻变革。在运动员体能训练方面，数字技术的融入已经成为提升运动员运动表现与竞技水平的重要推动力。将数字技术应用到体能训练当中，不仅可以有效增强运动员的身体素质，也能在训练过程中激发运动员的积极性从而提高运动成绩，符合现代体育科学训练的创新理念。基于此，本篇文章运用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法等，分析数字技术在体能训练当中的应用的成功案例，并探讨了数字技术在体能训练中的应用价值、应用困境以及发展策略。研究结果表明，数字技术的运用实现了训练过程的精细化与个性化调控，同时可以激发运动员运动训练兴趣。当前数字技术应用与体能训练存在数据安全与伦理挑战、标准缺失与数据壁垒、高昂成本与推广壁垒的困境，未来发展策略包括强化数据安全与伦理治理、推动行业数据标准化建设、促进技术应用普惠化发展。
第二课堂赋能高职排球专项课程思政建设的实践路径研究
以高职院校排球专项课程为研究对象，探讨如何通过第二课堂设计有效融入思政教育元素。通过文献研究法、访谈法、问卷调查法和统计分析法，深入分析第二课堂、第三课堂、课程思政及体育课程思政等相关概念的内涵与关系，研究当前高职院校排球课程思政建设的现状与问题，探讨排球课程思政的元素挖掘与融入路径问题。研究发现，通过科学设计第二课堂活动，将思政教育有机融入排球教学，有助于提升学生的道德品质、团队协作能力和社会责任感。探索排球课程思政评价维度和指标，为高职院校体育课程思政建设提供理论支持和实践参考。
低握力与全身性癫痫的双样本孟德尔随机化研究
背景：低握力作为一种健康状况的标志，近年来被广泛用于评估肌肉力量与体能水平，且与多种健康问题，如骨折风险、心血管疾病及肌肉萎缩等密切相关。然而，低握力与癫痫的因果关系，尤其是全身性癫痫的发病机制，尚未得到充分研究。癫痫作为一种神经系统疾病，给患者的日常生活带来了重大影响，因此，揭示低握力对癫痫发病的潜在作用，对于公共卫生和临床治疗具有重要意义。方法：本研究采用双向两样本孟德尔随机化（MR）分析法、文献资料法和逻辑分析法，探讨低握力与全身性癫痫之间的因果关系。通过全基因组关联研究（GWAS）汇总数据，选取低握力与全身性癫痫相关数据为研究对象，利用强相关单核苷酸多态性（SNP）作为工具变量，采用逆方差加权（IVW）模型评估两者的因果效应。进一步通过Cochran’s Q检验评估异质性，使用MR-Egger截距项和MR-PRESSO测试多效性，确保结果的稳健性和可靠性。此外，采用留一法进行敏感性分析，以验证结果的一致性。结果：研究结果表明，低握力与全身性癫痫之间存在显著的正向因果关系。逆方差加权（IVW）模型的比值比（OR）为1.489，95%置信区间为1.003至2.210，P=0.048，低于显著性水平0.05，表明低握力显著增加了全身性癫痫的发生风险。经过Cochrancc’sQ异质性检验，结果P大于0.05，说明被纳入的SNP没有任何异常，因此可以忽略异常情况下对因果关系的影响。MR-Egger模型的截距为-0.074（P=0.404），经过深入研究，我们发现暴露因素和结局变量之间没有基因多效性。留一法敏感性分析显示，逐步剔除单个SNP后，IVW模型结果与包含所有SNP时一致，且没有单个SNP显著影响总体效应估计产生显著影响。这表明，单一遗传工具不足以完全解释这些因果效应。敏感性分析未发现明显的偏倚，结果稳定可靠。研究表明，低握力可能是全身性癫痫的独立风险因素。这一发现对于全身性癫痫的预防和早期干预具有重要意义。虽然本研究结果提供了初步的证据，但仍需更多的纵向研究和临床验证，以进一步确认低握力在癫痫发病机制中的作用。结论：低握力水平可能通过增加全身性癫痫的患病风险，对癫痫的发生具有潜在影响。未来的研究应进一步探索低握力与其他神经系统疾病之间的关联，尤其是在不同年龄段和群体中的影响。
抗阻力训练对中小学健美操跳跃类动作完成度影响的实验研究
健美操是集力量、柔韧性、协调性于一体的运动项目，对于参与者身体素质和技术水平要求很高，尤其是在跳跃这样的动作上，对弹跳、协调性、力量等对参与者的要求都非常高。作为一种无氧运动，抗阻力训练通过对抗外界阻力来增强肌肉的力量和爆发力。对于健美操学生来说，抗阻力训练有望提高他们的下肢爆发力、核心稳定性以及整体运动表现，从而达到优化跳跃动作完成质量的目的。该研究结合中小学健美操参与者的实际情况，通过文献资料、实验、数理统计等方法，设计出合理的抗阻力训练方案，并通过实验对比，对参与者在训练前后的跳跃动作完成度变化进行评估。得出实验通过后发现，实验组的相关测试指标要明显高于对照组。并且在实验前后组内的对比分析中，实验小组的成绩比实验开始前有了明显的提高。而对照组差异不大，说明抗阻训练对于健美操的跳跃类动作完成度的提升效果非常好。
“意象式”表象对提高儿童恰恰舞训练效果的实践与研究
该文以“意象式”表象在恰恰舞铜牌组合训练为研究对象，以32名儿童为实验对象，运用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和数理统计法探求“意象式”表象对提高儿童恰恰舞训练的影响，结果表明：“意象式”表象比表象训练更能调动儿童的学习动机，儿童身体更加挺拔，对音乐节奏把控更强，步伐的轨迹更加清晰，脚尖的位置和方向更加的准确。
体教融合政策及措施对竞技体育的影响及优化策略研究
近些年来我国体教融合政策大力推行，在其中加入学校教育培育竞技体育人才的理念，使我国整体体育水平得到大幅度提高。虽然体教融合有效增加了青少年体质、促进了体育运动的发展，但是也会造成一定的影响，在竞技体育领域所产生的效果并不理想。本研究对体教融合政策下竞技体育的相关问题进行研究，介绍体教融合政策背景下的研究现状、发展历程及政策措施对竞技体育的作用，并采取全面、综合的方法，深入挖掘相关政策中关于后备人才培养、优化路径及存在的问题等内容，为以后继续完善相关政策提供建议，以期更好地开展相应的工作。
核心素养下小学体育与健康特色选修课的开发与实施——以下津博雅学校为例
“以体育人”成为体育课程核心素养的重要支撑，遵循学科特征和学龄特征的特色课程开发成为必需。在结构主义理论和实践理念的取向下，本课程形成了主题发现、情景设置、教学序列化、展开对话化、身心一体化的结构模型。这一模型既能涵盖不同的主题，也能很好地指导教学流程，更能有效落实核心素养的要求。
轮滑球运动融入小学课后延时服务的课程构建与实施路径研究
轮滑运动是小学阶段的全新运动模式，备受青少年的青睐，同时其在青少年成长过程中起着重要的价值作用。该研究运用文献资料及逻辑分析等方法，进一步系统分析轮滑运动融入小学课后延时服务的价值，研究认为：教育赋能价值；健康促进价值；社会交往价值。再审视轮滑运动课程构建的现实困境：轮滑课程师资队伍不全；轮滑课程体系构建不足；轮滑场地设施及器材短缺；轮滑运动安全保障薄弱。最后，提出实施路径：健全轮滑运动师资队伍力量；完善课程实施，丰富教学内容；优化轮滑运动场地设施建设；构筑轮滑运动安全保障机制。
“农体融合”视角下城乡融合型社区体育服务创新路径研究——以东莞市茶山镇京山村为例
在全面推进乡村振兴与全民健身国家战略深度融合的背景下，城乡融合型社区面临着盘活存量资源、提升公共服务品质、促进产业协同的重要使命。本研究以广东省东莞市茶山镇京山村这一典型城乡融合型社区为研究对象，聚焦于“农体融合”这一创新视角，旨在探索社区体育服务转型升级的新路径。通过实地调研、访谈与案例分析等方法，系统梳理了京山村社区体育服务的现有基础、农业与生态文化资源的禀赋状况，以及“农体融合”的初步尝试与潜力。研究揭示出当前京山村存在社区体育服务体系不完善（组织效能低下、服务供给与需求错配）、“农体融合”发展动能不足（资源价值转化效率低、生态文化资源未充分激活）以及技术应用支撑能力薄弱等现实困境。针对这些问题，本研究从“服务体系重构”“产业生态培育”“技术赋能升级”及“保障机制健全”四个维度，构建了一套系统化的“农体融合”创新路径。提出具体策略包括：构建“社区中心+村站点”双层服务网络，建立“高校＋社区”人才共育机制；开发“四季主题”田园体育文旅项目，打造“京山农体融合”品牌；建设智慧体育服务平台，探索AR/VR、物联网技术在农体互动中的应用；强化政策、资金、人才与评估保障。本研究旨在为京山村提供可操作的发展方案，同时为国内同类型城乡融合型社区通过“农体融合”模式实现体育服务创新与乡村产业振兴协同共进，提供理论参考与实践范式。