西藏高校乒乓球课程思政实践效果研究——以西藏民族大学为例

摘要

课程思政是落实全员育人、全程育人和全方位育人的主要手段，加强西藏高校体育课程思政育人是培养全面发展人才的主阵地。以文献资料、问卷调查、实验和数理统计等综合的方法研究西藏民族大学140名非体育专业大学生乒乓球课程思政育人效果，旨在为西藏高校乒乓球课程思政育人提供理论基础与体育方案，提升育人质量。