地域文化在中小学校园景观中的应用研究

摘要

景观的感知是通过人对环境因素的综合结果，环境是在长期人类行为中产生的地域性的精神支柱，其中包含了地域文化，中小学景观设计通过发扬创新地域文化特色，感知校园行为而营造的独具文化属性的校园景观。主要探索地域文化在校园景观中的应用，分析以荆楚文化为背景的灵均中学景观设计中的现实问题和采取的具体措施。