基于OBE理念的采矿模型制作教育改革

摘要

采矿模型作为一种直观、易懂的教学工具，能够帮助学生建立起专业知识的内部联系和空间形态。其制作过程能够加深学生对专业知识的理解，因此被视为一种教学方法的有益尝试。然而，在实际的模型制作过程中，教学过程和教学结果之间存在不匹配的问题。基于OBE育人理念，文章旨在找出采矿模型教学培养模式中存在的不足，并制定改革的基本思路。同时，在培养目标、课程体系、创新能力、实践教学条件和持续改进机制等方面提出具体的改革措施，确保学生在模型制作过程中能够全面理解相关专业知识，为采矿工程专业人才培养模式的改革奠定坚实基础。