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标题 |
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卷 2, 编号 4 (2021) |
1+X证书制度下的高职模具专业人才培养模式改革研究 |
摘要
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国辉 权, 玲 白 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
2014年索契冬奥会对举办地的影响分析 |
摘要
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砚镭 王 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
2021年世界女排联赛中国队技战术分析 |
摘要
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绍星 张, 雍伦 苏 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
2021年度赛季CBA常规赛阵地战进攻特点分析——以广东队为例 |
摘要
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文威 黄, 郑子丰 麦, 熙茹 杜 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
3-6岁幼儿体能练习研究 |
摘要
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次琴 刘, 升 高 |
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卷 3, 编号 3 (2022) |
CBA 常 规 赛 参 赛 球 队 攻 防 能 力 的 RSR 法分析 — 以2021-2022 赛季为例 |
摘要
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垠功 叶 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
CBA体能测试:回顾、困境及创新路径 |
摘要
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靖 唐, 新键 陈 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
K-box离心训练器对足球运动员下肢力量训练的效果 |
摘要
PDF
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景宇 申 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
KPL战队制胜因素研究 |
摘要
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照麟 叶, 文杰 李, 纯亮 李, 宏 张 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
OPT训练模型对预防新训者跑步伤研究 |
摘要
PDF
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翠平 高 |
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卷 3, 编号 3 (2022) |
Tabata训练在中学体育教学中应用的SWOT分析 |
摘要
PDF
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国乐 姜, 悦 裴 |
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卷 1, 编号 2 (2020) |
“5G+”形势下学生心理健康教育工作的有效科普路径 |
摘要
PDF
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鹏 陈 |
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卷 1, 编号 2 (2020) |
“5G+”形势下学生心理健康教育工作的有效科普路径 |
详细
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鹏 陈 |
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卷 1, 编号 3 (2020) |
“三全育人”视域下红色文化融入思政教育路径的探索 |
摘要
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建 朱 |
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卷 3, 编号 3 (2022) |
“乐动”理念下幼儿园足球文化环境的创设研究 |
摘要
PDF
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涛 周 |
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卷 3, 编号 5 (2022) |
“乐动”足球游戏 |
摘要
PDF
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涛 周 |
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卷 3, 编号 5 (2022) |
“互联网+”视域下职业院校学生自主学习能力分析及提升对策 |
摘要
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乐乐 王, 繁霞 孔 |
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卷 1, 编号 4 (2020) |
“互联网+教育”高职影视专业学生自主学习能力探究 |
摘要
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玲 李 |
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卷 3, 编号 3 (2022) |
“五育融合”进程中的体育:位置与路径 |
摘要
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泽定 陈 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
“健康管理”理念下青少年健康体能训练实践研究--以某市某小学五年级为例 |
摘要
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涛 关, 浩东 黄 |
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卷 3, 编号 4 (2022) |
“双减”政策下幼儿体育学习与发展的新模式——以广州市黄埔区凤凰湖幼儿园为例 |
摘要
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晶 许, 雄 胡 |
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卷 3, 编号 2 (2022) |
“双减”政策对学校教育的影响 |
摘要
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跃琦 费, 卫东 李, 开元 王 |
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卷 3, 编号 2 (2022) |
“双减”政策对家长群体的影响研究 |
摘要
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航彤 刘, 卫东 李, 媛 高 |
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卷 3, 编号 1 (2022) |
“双减”政策背景下学校体育发展的机遇与挑战 |
摘要
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志程 宋, 风祥 周 |
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卷 3, 编号 3 (2022) |
“双减”视域下面向核心素养的初中信息技术教学实践 |
摘要
PDF
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元晓 李 |
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