“双减”背景下“家庭、学校、社区”共育的途径及方法分析

摘要

党的二十大提到，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着时代的变迁，劳动教育越来越占据不可动摇的地位，培养学生劳动教育能力和修养的最有效途径是“家-学-社会”的三方协同劳动教育实践体系。基于此，在“双减”背景下从家庭、学校、社会三个方面协同出发，促进学生的劳动教育，培养新时代社会需要的人才。