《纳米材料》研究生课程的教学改革与实践

摘要

纳米材料课程教学团队在课程教材、教学资源、教学设计、课程思政、考核方式等方面进行了教学改革研究与实践。以学生为中心，以产出为导向，构建了“课程自学－课堂讲授－线下网络翻转课堂法”的“三位一体”课程教学模式以及多元化平时成绩评价体系，通过课程思政设计中融入纳米材料元素，科研成果、知名科学家、知名企业引入课程思政，探索了纳米材料的课程思政与教学融合的途径。