现代教育前沿

基于英语绘本的小学英语阅读素养发展策略探索

邹娟 (重庆第二师范学院 外国语言文学学院), 张其涵 (重庆第二师范学院 外国语言文学学院), 吕秀珍 (重庆第二师范学院 外国语言文学学院), 郑泽江 (重庆第二师范学院 外国语言文学学院), 陈玉涵 (重庆第二师范学院 外国语言文学学院)

摘要


2022版义务教育英语课程标准指出，小学英语教学应培养学生英语学科核心素养。而阅读素养是核心素养中语言能力的重要组成部分，包括阅读能力和阅读品格。与传统教材相比，英语绘本图文并茂，蕴含丰富的语言文化功能和育人价值，是优质的阅读资源。文章旨在分析基于绘本的小学生阅读素养发展问题，并针对问题提出相应的策略，为小学英语教师有效运用绘本发展小学生的阅读素养提供有益参考。

关键词


英语绘本；小学英语；阅读素养；策略

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参考


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DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v5i3.13076

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