基于成果导向（OBE）的大学美育课程评价的思考

摘要

随着社会的发展和进步，高校美育教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。如何对高校美育教育进行科学、全面、客观的评价，成为了当前的一个重要课题。文章探讨了基于成果导向（OBE）的大学美育课程评价的思考，分析了该理念在美育教育中的应用价值，提出了基于OBE理念的大学美育教育评价体系构建策略，包括因材施教、全面评价、线上线下结合、引入技术化评价手段以及构建基于数据分析的评价体系，强调科学应用评价结果，持续改进反馈，以促进学生学习效果的提高，推动美育教育的发展。