基于研究性教学的高校人才创新能力培养路径探索与实践

摘要

研究性教学是培养应用型创新人才的必然方向。文中以提升学生科研创新和实践能力为目标，以创新教育项目课程为载体，构建进阶式“创新教育+专业教育”“两融合”的研究性教学新课程体系，培养具备科研创新思维和能力的高素质创新型人才。构建“三重构”横纵向体系模式，开发教学和科研深度融合的项目化课程，实现学科整合、课程体系调整、教学体系优化。从创新教育和专业教育融合的五个维度进行建设，构建高效的研究性教学共享资源体系，充分整合校内教学、科研资源，将研究性教学贯穿人才培养全过程，实现高等学校研究性教学改革创新。