《建筑工程计量与计价》课程教学存在的问题与反思

摘要

文章针对在《建筑工程计量与计价》教学过程中存在的问题进行反思，从学生、教师、专业属性三个角度来思考教学环节中存在的问题，进行逐个化解。学生主要从心态方面展开，教师主要从教学方法展开，专业属性的迎合主要从行业牵涉面来开展。