基于PBL模式的《移动电子商务》课程教学改革研究

摘要

本文将PBL模式运用在《移动电子商务》教学实践中，怎样提升学生的自主学习能力及实践操作能力，促进多学科知识融合，以期为《移动电子商务》课程教学改革提供思路。教学过程中运用灵活的教学策略，注重建立学生在学习中的主体地位。教学实践结果表明，PBL模式能够提高学生学习主动性，对多学科知识融合方面具有良好的促进作用，提出在PBL教学中应注重提升学生自主发现问题的能力，引导学生参与科研活动等改进策略。