差异化教学在采矿工程与MIM技术结合中的实践与探索

摘要

在工程教育认证和教育强国战略的双重推动下，针对采矿工程教学方法、教学内容和教学考核等方面全面更新的需求。通过结合MIM、数字化、可视化技术的教学策略采用差异化教学的方法，以提升学生的工程实践能力和创新思维。研究表明，MIM技术的应用不仅增强了教学的互动性和实践性，而且通过支持差异化学习，使采矿工程专业技术领域核心课与行业方向特色等课教育更具包容性、全面性。此外，教学改革还包括重构教育目标、创新教学方法和评估体系，以更好地适应未来矿业的挑战。这些改革策略旨在培养能够适应快速变化矿业技术和环境要求的高层次应用型专业人才。