基于BIM的“混凝土结构基本原理”翻转课堂教学模式研究

摘要

随着智能建造技术的快速发展，土木工程教育面临理论与实践脱节、学生参与度低等挑战。为此，本研究提出基于BIM平台的翻转课堂教学模式，并将其应用于“混凝土结构基本原理”课程。通过课前BIM模型学习、课堂互动讨论及实践操作，实验结果表明，该模式显著提升了学生的学习兴趣、实践能力和团队合作精神。研究为土木工程教学改革提供了创新路径，尤其在智能建造领域具有重要实践意义。