基于“八个环节”的大学新生适应性教育实践研究

摘要

大学新生适应性教育是确保其顺利过渡并实现角色转变的关键环节。文中从高校学生教育管理工作的实际出发，重点分析新生在环境、心理、交往等七个方面的适应性问题，并通过对比大学与高中差异找到不适应问题产生的原因，从而针对性提出包括学籍管理、校纪校规、安全引导、心理健康、适应教育、典型激励、学长交流和成绩分析在内的“八个环节”的具体内容和实施方法，以期为新生大学期间的全面发展奠定坚实基础。