课程思政背景下高校公共《体育舞蹈》课程的建构与实践

摘要

课程思政作为新时代中国高等教育领域的重要议题，旨在将思想政治教育系统植入课程体系，达成知识传授与价值塑造的协同育人效应。本研究以公共体育课程中《体育舞蹈》为研究对象，基于课程特质与思政教育的内在逻辑关联，探讨专业课程与思政教育深度融合的创新教学模式的构建与实践。着力破解专业技能训练与思想政治教育“两张皮”的难题，以期为实现体育类课程思政建设的转型提供理论参照与实践范式，助力学生在获得运动技能提升的同时，实现价值观念引领与综合素质发展的双重跃迁。