产教融合背景下工学一体化优质课教学内容重构与资源开发研究

摘要

在职业教育朝着高质量发展的全新阶段当中，产教融合以及工学一体化逐渐变成优化教育供给结构、提高人才培养质量的关键途径。文章依据产教融合的实际情况，针对工学一体化优质课程建设里面的教学内容重新构建以及教学资源开发展开较为系统的探究。通过整理产教融合与工学一体化的理论根基，仔细分析当下教学实践里存在的内容设计不妥当、资源开发滞后的状况以及实践环节被割裂等较为突出的问题，确定了课程重构的基本准则与具体实施路径，给出以岗位能力作为导向、依靠项目化任务来驱动、按照模块化方式组织内容的教学内容重新构建策略，并且构建起包含教材、任务包、案例库、仿真实训平台等在内的多元化的教学资源体系。与此着重指出校企协同以及智能化平台建设对于资源开发质量得以提升所具有的重要意义。为构建具备实践导向、能力本位以及资源支撑特色特点的工学一体化优质课程给予理论方面的支撑以及实践层面的路径指引。