以学生为中心的电路理论课程混合式教学探究——以湖北科技学院电气工程及其自动化专业为例

摘要

《电路理论》作为工科学生首门关键的电类专业基础课程，在传统教育模式中面临诸多挑战。为此，本研究基于学堂在线平台，并结合信息化教学工具雨课堂及仿真软件Multisim，探索了一种以学生为中心的混合式教学方法。此方法旨在通过理论与实验相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣，改善学习体验，增强其综合能力。此外，还特别注重培养学生的问题表达、独立思考及分析问题的能力，从而促进他们从基础认知向高级认知层次的发展。