AI赋能非遗融入高职院校美育课堂教学研究

摘要

在人工智能重塑教育生态的背景下，本研究聚焦AI赋能非遗融入高职美育的革新路径。针对当前高职美育存在的文化体验浅层化、传承资源匮乏、跨学科融合不足等痛点，提出“AI赋能4+2”教学模式，为学生提供更加互动和实践导向的学习环境，促进其理论与实践的结合。旨在为AI技术在非遗文化传承中的应用提供新视野，并探讨未来可能的研究方向和发展趋势，为中华优秀传统文化的挖掘与发展提供可复制的职教方案。