火险风险评估与保险课程教学改革探析

摘要

针对火灾风险评估与保险课程中，学生火灾现场体验难、新内容融入不够、能力培养不足的问题，以学生为中心、培养学生能力、提升素养为产出导向，基于强实践、创特色、重产出的创新理念，提出“四元四阶”教学改革策略。重构“一主线、三模块与多知识点”的课程内容，建立“虚实结合、线上线下混合、立体化”教学资源，实施贯穿整个课程的沉浸式项目教学，构建“未点先燃-边学边探-现场检验-创新挑战”的“四阶”教学模式，递进化的促使课程目标达成。通过全过程多元化的考核方式，对学生知识、能力与素养形成效果进行考评，促使学生实践能力和解决复杂消防工程问题的能力提升。