现代教育前沿

生成式人工智能重塑高等教育形态的逻辑机理及实现路径研究

白昱 (长春理工大学 电子信息工程学院; 长春理工大学 物理学院), 揣雅惠 (长春理工大学 电子信息工程学院; 长春理工大学 物理学院), 张勇 (长春理工大学 电子信息工程学院; 长春理工大学 物理学院), 王洋 (长春理工大学 电子信息工程学院; 长春理工大学 物理学院)

摘要


教育领域正在经历前所未有的变革,伴随着生成型人工智能技术的快速发展。这项研究的重点是探讨生成式人工智能技术如何革新高等教育的体系结构,分析其内在的逻辑以及具体的实现途径。在研究之初,我们需要先定义生成式人工智能以及了解其技术架构,然后再分析这个技术在教育领域内的应用潜力和目前面临的难题。另外,系统还整理了生成式AI在高等教育中实际应用的案例,着重探讨其在教学方式、学习路线和评估体系方面的创新影响。本研究通过实证分析,提出了一种生成式人工智能在高等教育改革中的应用框架,旨在为提供促进教育数字化进程的理论基础和实践策略,支持优质教育资源的可持续发展。

关键词


生成式人工智能;高等教育;教学变革;逻辑机理;实现路径

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参考


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DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v6i10.18115

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