现代教育前沿

生成式人工智能赋能工程管理专业实践课程思政教学体系研究

梁秀峰 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司), 耿东阳 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司), 丛日蓬 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司), 喇海霞 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司), 安奕泽 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司), 郭建明 (河北地质大学城市地质与工程学院; 河北省地下人工环境智慧开发与管控技术创新中心; 河北省地下空间开发利用国际联合研究中心; 河北省建筑科学研究院有限公司)

摘要


针对工程管理实践课程专业技能与思政教育无法有效融合难题，文章以《计算机辅助土建工程造价》为例，探索生成式人工智能赋能工程管理专业实践课程思政教学体系。该体系基于思政目标借助生成式人工智能技术对教学内容进行重构，提出“AI导学-人机博弈-数据复盘”三段式教学模式，进而设计“过程+结果、技术+思政”的数据驱动型多元评价体系，并探讨了基于主流协同平台飞书的低代码实现路径，本研究旨在为同类实践课程思政建设提供一套可落地、可复制的解决方案。

关键词


工程管理；实践课程；课程思政；生成式人工智能；教学体系

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参考


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DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v6i10.18133

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