材料成型与控制工程专业多样性教学模式的设计与实践

摘要

针对当前塑性成形领域高阶仿真技术人才培养中教学内容存在的不足，本文依托重庆大学“着力培养塑性成形高级计算分析人才”教育改革项目，提出并实践了一套教学内容改革方案。改革围绕现代制造业对塑性成形数值模拟人才的需求，更新课程知识体系，引入先进的有限元仿真理论和软件应用内容，拓展教学内容的广度与深度。通过将虚拟仿真技术融入课堂教学和实践环节，构建“基础理论-仿真实验-工程项目”三位一体的教学内容体系，提高教学质量和效果，激发学生学习兴趣，增强学生理论联系实际的能力和创新意识，以培养适应智能制造和“中国制造2025”要求的创新型、应用型高层次人才。