课程思政视域下《材料成形原理》课程育人功能的探索与实践

摘要

在新时代高等教育改革背景下，课程思政已成为落实立德树人根本任务的重要途径。《材料成形原理》作为材料类专业的核心课程，具有理论性强、实践性高、价值导向显著的特点。文中以课程思政视域为指导，深入分析了该课程在知识传授、能力培养与价值塑造中的育人功能，探索了思政元素与专业教学的融合路径。通过教学内容挖掘、案例融入与课堂互动设计，构建了“知识传授-价值引领-能力提升”三位一体的教学模式。实践表明，该模式有效增强了学生的专业认同感与社会责任意识，促进了科学精神与家国情怀的有机统一。