体教融合视域下高校乒乓球“学赛融合”课程模式构建与效果验证

摘要

本文以体教融合为理念，尝试建立高校乒乓球“学赛融合”的课程体系，并通过实验研究验证了课程体系的有效性，文章运用文献资料法、实验法等多种研究方法，设计出了一个以学赛融合为灵魂的课程内容及教学环节，在一所大学里进行了为期一学期的教学实验，通过采集技能测试的成绩，以及对学生进行问卷调查与访谈的方式搜集相关实验数据加以分析整理。从实验的结果来看，这种“学赛融合”的教学模式可以有效的提高学生的发球命中率、接发球成功概率等乒乓球技术方面的能力，同时也培养了学生之间的相互配合协作精神及良好的比赛心态等诸多综合素质方面的进步，而且实验的学生们对这门课程也给予了较高的评价和肯定，认为课程很有趣味性和吸引力，自己学习的积极性得到了调动。综上所述，这样的学赛融合课程体系可以在高校乒乓球教学中加以推广和利用，同时对于我国高校体育课程改革也有一定的借鉴作用，有助于推进体教融合政策的发展落实。