工程教育认证背景下材料专业课程思政融合路径设计与实践探索——以《材料表面与界面》课程为例

摘要

随着工程教育认证工作的广泛开展，我国高等教育国际化程度日益加深，面对国际上各种极端文化思潮的冲击，培养坚定社会主义理想信念的创新型卓越工程人才，是当今高校育人所面临的严峻课题。课程思政建设是其中至关重要的育人环节。本文以材料科学与工程专业课程《材料表面与界面》为例，结合我校专业特色和学科定位，紧紧围绕“立德树人”这一中心要求，构建了“政治认同+家国情怀+德育教育+工匠精神+创新精神”五维思政体系，形成了价值筑基-文化铸魂-能力培养全链条融合路径，取得了显著的育人效果，也为其它类似课程思政建设提供了有益的参考。