海洋类专业“六有两真”课堂教学模式创新与应用

摘要

海洋强国与海洋强省战略的深入推进，推动海洋探测、海洋通信、海洋智能装备等产业快速迭代升级，对海洋类专业创新应用型人才的实践能力、创新素养与长效发展能力提出了更高标准。文中以齐鲁工业大学海洋技术科学学部海洋类核心课程《声学基础》为改革载体，依托校所科教融汇优势与校企产业资源，立足新工科育人理念，创新构建“六有两真”课堂教学模式。以“有宽有窄、有长有短、有收有放”的六维教学路径为支撑，聚焦“真问题、真未来”两大育人核心目标，系统性重构课程内容、革新教学方法、优化育人场景、完善评价机制。教学实践表明，该教学模式切实提升了学生解决海洋真实工程问题的能力，可为地方高校海洋类专业课堂教学改革、创新应用型海洋人才培育提供有效的实践参考。