产教融合背景下专业学位研究生精品教学案例开发与协同育人——以《材料热力学》金刚石系列案例为例

摘要

产教融合是专业学位研究生教育改革的核心方向，精品教学案例是连接课堂教学与产业实践的关键纽带。本文以河南工业大学材料与化工专业学位研究生《材料热力学》课程金刚石系列精品教学案例的开发实践为基础，系统阐述案例的开发原则、内容框架、协同育人机制及应用成效。案例开发秉持“源于产业、高于产业、服务产业”的理念，构建了“高校教师+企业工程师+教育专家”协同开发机制，形成了以高品质宝石级金刚石合成（平衡态热力学）、PECVD金刚石膜生长（非平衡态热力学）和金刚石/铜导热复合材料（界面热力学）为核心的案例体系，并配套建设了教学资源库与多元化评价体系。实践表明，产教融合的精品教学案例有效提升了研究生的工程实践能力、创新思维和职业素养，促进了校企协同育人，为材料类专业学位研究生案例库建设提供了可借鉴的经验。