以磷指示剂变质为问题导向的新型探究性实验设计与实施

摘要

发展一种新的探究式实验有助于培养学生的创新性思维，提升学习积极性，培养化学核心素养。钼酸铵分光光度法是环境科学专业(本科)必学的一个实验，药品安全无毒，其指示剂变质快，并存在从浅绿色到蓝色、再到棕色的明显变化过程，其中蕴含的化学原理还未彻底阐明，有助于设计一种新型的探究式实验。因此，文中基于磷标准曲线的配制，设计一种新的探究式实验，在绘制标准曲线的过程中引导学生发现指示剂变色的问题，并查阅相关书本和文献，分析指示剂变色的原因，从而设计改进实验，最终获得标准、可持续的磷浓度测试方法，有望于助力新课标中培养化学学生核心素养的核心观点的落地与实施。