新课改环境下高中生物教学创新分析

摘要

在高中教学工作中，生物学科一直都是一门较为基础的学科，它在高考中的占比越来越大，并且地位也日益提升。因此在高中阶段生物的教学工作逐步应试化，在新课改出台后，我国高中将传统教学观念转变成为综合并且多元化的形式，重新对生物教学工作进行了审视。此次改革工作是素质教育的重要体现，伴随着改革工作的逐步推进，很多问题也随之而生。比如说常见的问题之一，学生自身自学能力的低下，或者很多教学条件不满足实际教学需求，均是影响教学质量的主要因素。针对当前实际情况，怎样能够突破现状，是每一个高中教师需要考虑的问题。基于此文章对新课改环境下高中生物教学创新内容进行了分析，主要从重要性和问题入手，通过对以上两项内容的研究，给予符合现代化发展的创新策略，以此促进学生对于生物的学习。