体教融合背景下小学生体育大课间活动开展现状与对策

摘要

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对长沙市高新区五所小学校体育课的内容与形式调查分析，通过对大课间体育活动开展现状的调查分析发现：体育课程单一；课程宣传度匮乏，宣传手段没有跟进时代的步伐；再加上学校领导的重视程度不高，导致学生对大课间体育活动的认知性偏低，学生的积极参与性不强的问题。学校应加强对大课间体育活动的重视程度，做到全员参与其中；及时更换活动内容，开拓特色项目；加大宣传，更新手段；建立高效科学、合理的、规范化、系统化 大课间体育活动。研究结果表明：（1）高新区大课间体育活动集中在每天上午第二节课课间进行，历时半小时；（2）高新区的大课间体育活动开展形式各式各样，并且有的学校是按照不同学段来进行大课间体育活动的，星期一三五进行交换；（3）大课间体育活动由体育组完成，班主任能积极参与，但其他科任老师很少参与；（4）部分学校领导对大课间体育活动重视程度不够；（5）学生对大课间体育活动的参与兴趣不高，是在学校和老师严格要求下参加的。