现代教育前沿

特殊时期高校体育和心理健康教育的路径

李兰妹, 杜熙茹

摘要


2019年特殊时期发生以来，给大学生的心理健康造成多方面影响，特别是在焦虑、抑郁方面，大学生心理健康教育受到高度重视。以政策文件为切入点，了解当前我国高校体育和心理健康教育的发展，梳理在政策层面两者的演变历程，从政策及体育的功能上寻求两者的联系，找出各自当前所面临的问题，提出“高校体育心理健康计划”。从体育健康水平、终身体育意识、心理发展及调适技能、主动体育行动四个方面确定了基本目标及任务，从四个维度中提出了“高校体育心理健康计划”的实施方案：（1）充分理解政策，夯实体育对心理健康的具体措施；（2）创新课程设置，开设体育+心理健康教育课程；（3）完善校园文化建设，阐释和宣传体育健康理念；（4）提升师资队伍建设，加强各学科间的联系；（5）应对突发公共卫生事件，构建多元化教学方式。

关键词


特殊时期；高校心理健康教育；体育；政策

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参考


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DOI: https://doi.org/10.33142/fme.v3i1.5737

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