教育公平视域下农村小学校园足球现状及优化路径

摘要

以教育公平为本篇文章的研究理论依据，通过访谈法，文献资料法，实地考察法，逻辑分析等研究法，对农村小学校园足球的现状进行理论与现实分析，得出以下结论：（1）农村小学校园足球场地不足，足球设施器材方面存在老化；（2）农村小学体育教师数量上存在短缺，体育课的开展数量与质量也有待提高；（3）农村家长与学校领导对体育运动的认识上存在偏差。针对于存在的问题，提出永川区农村小学校园足球教学的开展对策：①引导学生对足球的认识，加快体育课程改革；②提高农村小学体育教师的基本素质，使得各个学校师资得到均衡发展；③缩小不同地区，不同学校的差距，加大农村学校体育经费的投入；④提高家长与学校各方面领导对学校体育的重视，弱化对体育课的偏差认识；⑤体育教师对足球课提高重视程度，在认真做好足球教学的同时保证教学的质量。