“快乐体育”在小学体育教学中的应用

摘要

在人生的整个学习生涯中，小学阶段可以说是教育的启蒙阶段，也是好习惯、好素质、好身体的养成阶段，同时也是坚韧的意志品质培养的关键期。在小学教学课程中，体育课程作为其他课程顺利开展的保障，应该得到重点关注。体育课程的开设不仅可以提升学生身体素质，帮助学生形成良好的社会观更好的去适应社会发展，同时还能培养学生坚韧不拔的精神与百折不挠的毅力，让学生形成健康、积极的人格观。这也是新课改的目标，同时也与学科核心素养培养要求相符，提升学生综合素质。通过分析可知，要想提升小学体育教学水平，应先提升小学体育教师综合素质及教学经验，可以根据小学生身心发展特点构建起快乐的体育课堂，同时还应将小学体育教学目标进行落实，与学生实际情况、新课标结合后，充分利用快乐体育理念，让学生在体育课程始终处于快乐的学习氛围中，体现出学生的主体地位，提升小学体育课堂教学效率。