一流本科课程多样化教学改革探索—以凿岩爆破工程为例

摘要

在全新人才培养发展环境和要求下，以《凿岩爆破工程》课程为例，从思政教学、课程师资与教材建设、教学模式、实验与实践教学多方面探索一流本科课程的革新之路。课程团队以采矿工程学生发展为中心，通过凿岩爆破工程课堂教学改革促进学习革命，变灌输式教学为小组研讨式教学，使学生在教学活动中从被动接受变为主动学习，因课制宜选择教学方式方法，科学设计课程过程考核内容和方式，强化试验和现场教学，提高课堂教学质量和大学生学习积极性。