艺术类专业“课程思政”建设研究——以《人体工程学》课程为例

摘要

近年来很多高校都开始开展思政教育，一些高校中对于艺术类专业的学生而开展的教学活动，不仅培养学生对专业知识的学习，也进一步强调对学生的思想和精神文明的建设。文中首先阐述了《人体工程学》课程思政相关概念，明确课题研究的理论依据；然后分析了在艺术类专业的课程当中，实施课程思政教育的重要性和必要性，《人体工程学》课程思政是大势所趋；第三，明确课程思政在《人体工程学》课程当中如何进行教学的实践思路；第四，针对课程中的教学实践，提出课程思政在《人体工程学》课程教学中的如何进行应用的思路。通过对《人体工程学》课程思政教学及实践思路的理论探索，使思政元素在艺术类专业的课堂当中能够起到“内受于心、外化于形”的育人作用。