游戏教学促进幼儿深度学习的实践探索

摘要

幼儿年龄小，但大都思维活跃，对新事物有强烈的好奇心。教师如果在活动组织的过程中缺乏创新意识，将很难使幼儿在活动中学到知识，提高能力。随着幼儿教育日渐受到重视，幼儿园教师需注重课程游戏化在园所内的实施，组织各种创意性的游戏活动，全面助推幼儿的成长与学习。