体能科学

高中武术教育的现状与发展路径研究

李庆波, 文芬琴

摘要


本篇文章以高中武术教育为切入点,探讨了武术文化的传承与发展问题。首先,分析了武术的作用与意义,指出了武术具有弘扬民族传统文化、促进学生身心健康发展、促进学校体育改革等多重功能。其次,梳理了高中武术教育的现状与问题,研究发现:高中武术教育存在着培养目标不明确、课程设置不合理、教学内容单一、教学方法落后、教师素养不高、评价方法不科学等问题。最后,提出了高中武术教育的改革与创新对策,建议从加强武术文化的教育、重构课程体系、丰富教学内容、创新教学方法、提高教师素养水平、完善武术教育评价体系等方面,加强高中武术教育的质量与效果,实现武术文化的有效传承与发展。

关键词


高中武术教育;传承与发展;改革与创新

全文:

PDF

参考


李卓嘉,雷学会,王岗.学校武术教育务实推进的路径选择[J].北京体育大学学报,2016,39(9):91-96.

国家体育总局教育部中央文明办发展改革委民政部财政部共青团中央联合发布《青少年体育活动促进计划》[J].青少年体育,2018(1):1-5.

彭鹏.武术在当代教育中的文化责任[J].武汉体育学院学报,2009,43(5):54-59.

郎勇春,张文涛,李伟艳.当代学校武术教育的失范与矫治[J].上海体育学院学报,2011,35(03):48-51.

向玮.学校武术教育在传承文化中存在的问题与对策[J].现代交际,2020(10):6-8.

彭鹏,尹碧昌,郑锋.学校武术教育的发展审视[J].武汉体育学院学报,2019,53(12):46-51.

杨建营.基于民族复兴目标的学校武术传承体系研究[J].体育科学,2020,40(11):20-30.

中华人民共和国教育法[J].中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报,2016(1):46-53.




DOI: https://doi.org/10.33142/jscs.v3i6.10823

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。