体能科学

我国中考体育改革的现实困境与对策

刘萍 (罗村镇罗村中学)

摘要


根据我国中考体育改革的现实困境展开研究,主要探讨了中考体育分值权重增加与课时比例不相匹配、分值提升效能低下以及内容功利化与应试化问题等方面存在的挑战。针对这些问题,提出了教学为要、评价推动和录取引导等相关对策。以“教”为导,引导学科发展,创教模式融合;优化评价标准和方式,助推中考体育改革内驱力;以“录”为导,优化考试体制机制,推动标准与科学发展。通过这些对策的提出,旨在为推动我国中考体育制度改革提供参考意见,促进学生健康水平的提升和教学质量的提高。

关键词


学校体育;中考体育;体育改革;困境与对策

全文:

PDF

参考


李朝,孟蒙.我国普通高校体医融合公体课模式研究[J].南京体育学院学报,2022,21(5):55-62.

白银龙,聂锐新,李学东.我国中考体育改革的历史变迁、演进特征与未来路向[J].中国考试,2022(3):15-23.

丰士凯.中学课外体育活动在学校体育中角色定位的探讨[D].济南:山东体育学院,2016.

喻平.《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量解读及教学思考[J].课程.教材.教法,2023,43(1):123-130.

曹一鸣,王立东,何雅涵.义务教育数学考试评价与教学实施——基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的学业质量解读[J].教师教育学报,2022,9(3):97-103.

杨德军,黄晓玲,朱传世,等.北京市高考综合改革试点年级学生选课调查及分析[J].教育科学研究,2018(6):15-23.

孙卫红,蒋新国,陈荔.中小学体育教师职业幸福感的现状调查与分析——以广东省为例[J].广州体育学院学报,2016,36(3):17-22.

覃朝玲,夏思永,郭立亚,等.重庆市高校体育专业招生术科测试成绩透析[J].西南师范大学学报(自然科学版),2007(5):142-145.

朱从丽,赵伟科,姜苏航.体育中考政策变化对学校体育发展的影响研究[J].文体用品与科技,2022(16):201-203.

张小丹.对体育教师如何上好健康教育课的思考及建议[J].教育实践与研究(B),2022(10):48-50.

尹美勤.中考体育背景下江北区初中体育教学的应对策略研究[D].宁波:宁波大学,2019.

何军.分层次分组教学在高中篮球模块教学中的运用分析[J].当代体育科技,2020,10(11):80-81.

孙民康,孙有平.中考体育改革:逻辑理路、现实困境与突破路径[J].体育与科学,2024,45(1):58-64.

何齐宗,李健.县域义务教育均衡发展的推进策略与成效——基于江西省吉安县的调查研究[J].现代教育论丛,2016(2):85-89.

尚力沛.新时代体育进高考的价值意蕴、风险预判及核心问题[J].中国考试,2022(6):41-48.




DOI: https://doi.org/10.33142/jscs.v4i3.13196

Refbacks

  • 当前没有refback。


版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。