基于“互联网+”探索安全培训平台构建
摘要
关键词
全文:
PDF参考
郝连科,唐吉平.“互联网+教育”背景下微信学习平台构建研究—以图像处理课程为例[J].情报科学,2016,34(8):104-115.
余胜泉,王阿习.“互联网+教育”的变革路径[J].中国电化教育,2016(357):1-9.
周游.浅析《得到品控手册》的组成结构与特点[J].计算机产品与流通,2019(6):264-268.
史明,牛立东.计算机网络考试系统在山西煤矿安全培训中的应用实践[J].中国安全科学学报,2005(10):39-42.
刘爱军,孙春义.基于网络多媒体技术的安全生产培训系统的设计与实现[J].中国煤炭,2011,37(7):85-87.
章博,王磊,王志刚,等.企业安全法规在线培训系统[J].中国安全生产科学技术,2013,9(6):174-178.
袁狄平,王尽飞,靳学胜.基于X3D技术的化学灾害事故处置在线培训系统[J].中国安全生产科学技术,2012,8(8):137-142.
黄仁东,吴同刚.非煤矿山虚拟现实安全培训系统的研究与构建[J].中国安全生产科学技术,2017,13(8):36-41.
邢志祥,王安可,钱辉.企业在线安全培训模式的研究进展[J].安全与环境工程,2018,25(2):115-120.
夏收.在线课程的发展现状及对策研究[D].武汉:华中师范大学,2014.
邓康桥,阙澄宇.MITOCW项目与网易公开课运营模式比较研究[J].现代教育技术,2013,23(9):21-24.
张岳,李德高.三大MOOC平台Coursera?EdX和Udacity的可用性比较研究[J].中国教育信息化,2016(8):1-3.
曾伟忠,胡惠芳.Coursera和edX平台数据分析类MOOC的调查与分析[J].图书馆学研究,2018(22):22-28.
钱璐.MOOC现状调查[D].长春:东北师范大学,2016.
胡萍,蒲小琼.基于“互联网+”的互动式自主学习教学模式研究及应用[J].高教学刊,2022,8(17):80-83.
于德涵,黎莉.互联网+背景下地方本科院校教学改革研究[J].内江科技,2022,43(5):152-153.
DOI: https://doi.org/10.33142/sca.v5i5.7366
Refbacks
- 当前没有refback。
版权所有(c){$ COPYRIGHTYEAR} {$ copyrightHolder}
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。