浅析教育信息化技术在小学数学教学中的应用

摘要

教育信息化技术通过创新教学方式与资源整合，为小学数学教育注入新动能。本论文从信息技术内涵解析出发，结合建构主义等理论基础，探讨电子白板、图形计算器等工具在课堂中的实践价值，分析当前存在的技术应用表层化、城乡资源差异等问题，提出构建分层技术模型、完善教师培训体系等策略，为小学数学教学数字化转型提供理论支持与实践路径。