高中英语整本书阅读中项目式教学模式探究

摘要

在当下高中英语教学改革持续深入推进的形势下，整本书阅读已然成为提升学生语言综合能力的一条重要路径，正逐步得到教育界越来越多的目光聚焦。项目式学习模式凭借自身所具备的探究性以及实践性这些特点，给整本书阅读教学带来了全新的思路与方法。此项研究着重对高中英语整本书阅读里项目式教学模式的构建及实施展开探讨，通过对整本书阅读对于学生英语核心素养发展所具有的独特价值加以分析，同时结合项目式学习的理论根基，精心设计出一套能够适用于高中英语整本书阅读的项目式教学模式，并且对其构建原则、核心环节、评价体系以及师生角色定位等方面予以详尽阐述。