化学诺奖背景下的配位化学教学改革初探

摘要

本文以2025年诺贝尔化学奖授予金属有机框架（MOFs）领域为背景，结合配位化学在超疏水防冰材料、动态配位调控等前沿方向的应用，探讨配位化学课程的教学改革路径。通过重构教学内容体系、创新“问题链-案例库”教学模式、引入跨学科实践项目、建立动态评价体系等策略，提出以诺奖成果为导向的“基础理论-前沿应用-创新实践”三维教学改革框架。研究以超疏水表面防冰性能设计为案例，验证教学改革在提升学生科研思维、跨学科整合能力及工程创新意识方面的有效性，为配位化学课程与诺贝尔化学奖前沿成果的深度融合提供实践参考。