《普通化学》课程教学中“思政”教育的探索与实践

摘要

“普通化学”是理工科高等院校机械类、交通运输类、土木类和环境类等工科专业学生的基础理论课程。目前，高等院校“思政”教育虽有部分成效，但仍是众多高等院校人才培养面临的重大课题。“课程思政”元素有机融入“普通化学”课程的授课过程中，对高校实施教育教学改革和人才培养模式有极大的助推作用。通过结合理工科高等院校“普通化学”课程授课教师的授课方法，开展“课程思政”元素如何有机高效地融入“普通化学”课程的研究，以期高质量培养新时代全面发展的大学生，对高校“普通化学”教学体系改革和人才培养模式提供借鉴和奠定基础。