AI赋能产品设计专业“专创融合”人才培养措施研究

摘要

人工智能技术快速演进与双创教育理念普及，正深度重构产品设计专业人才培养范式。国内部分高校虽已开展AI赋能“专创融合”初步探索，但存在认知偏差、技术融合表层化、实践薄弱、产教协同不足、师资数字素养欠缺及评价机制缺位等问题。本研究提出系统性实施框架：重构课程体系并建立政校企协同机制；拓展AI与产品设计交叉课程模块；转型 “AI +专创”教学范式；构建产教融合混合生态；推行PBL项目驱动与创新竞赛；打造校企共建实践平台；建设双向流动双师队伍；依托AI建立多维度评价体系。该框架形成“实施-评价-反馈-优化”闭环，通过循证反馈迭代培养方案。预期成果可为数智时代产品设计专业“专创融合”教育改革提供实践路径。