土木工程专业学科交叉融合的案例教学实践

摘要

该研究以一起实际火灾事故案例为基础，探索土木工程专业多学科融合的教学实践。通过将火灾案例引入《房屋建筑学》与《建筑设备》课程，并借助时事新闻激发学生的学习兴趣，引导学生从实际工程问题出发进行学习。案例涉及的防火与消防问题具有多学科交叉特点，课堂教学分四个步骤展开，系统剖析事故成因，还原其多因素触发机制。此外，依托Coze平台构建了答疑智能体，作为课后自主学习的辅助工具，帮助学生巩固所学知识。通过课内与课外的联动教学，培养学生应对实际复杂工程问题时的跨学科视野。