工程经济学课程融入思政教育教学路径研究

摘要

课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。工程经济学作为工程类专业核心课程，蕴含丰富的思政育人资源。针对当前课程思政教学中存在的融入深度不足、内容结合不紧密、教学方法单一及教师思政能力欠缺等问题，文章从优化教学目标设计、构建“专业知识+思政教育”融合内容、创新教学模式、强化案例教学、推进智慧平台应用及建立全过程评价体系等方面提出教学路径，为工程经济学课程思政建设提供理论参考与实践指导。