产教融合背景下施工技术与组织教学研究

摘要

产教融合是职业教育改革的核心方向，对施工技术与组织课程的教学改革具有重要推动作用。当前该课程存在教学内容与行业岗位需求衔接不足、理论教学与实践教学融合不够、校企合作深度不足及学生实践能力培养欠缺、教学评价体系不够完善等突出问题。针对上述问题，文中提出构建岗位导向的课程体系、优化项目化教学模式、推进校企协同课程开发与工程实践教学平台建设、建立多元化教学评价机制四条改革路径，并设计了相应的多元化教学评价指标体系，以期为土木工程类课程教学改革提供参考。